En este trimestre hemos puesto en funcionamiento con la alumna del aula específica la agenda de "ida y vuelta". Se trata de un elemento de comunicación familia – escuela, además de un estupendo dinamizador de la comunicación de la alumna.
Dado el escaso uso funcional que Carmen hace del lenguaje, limitándose a palabras sueltas e ininteligibles para los que no están habituados a ella, hemos pensado hacer uso de una agenda de “ida y vuelta” en la que cada día de la semana resaltaremos por medio de imágenes, algunas de las actividades que realice en el cole a lo largo de la mañana y se hará lo mismo en casa a lo largo de la tarde. De esta forma, cada día en casa tendrán el apoyo de la agenda para poder hablar con la alumna sobre la mañana en el cole y al día siguiente en el cole tendremos el apoyo de la agenda para poder hablar con ella sobre lo de la tarde anterior y los fines de semana.
Estas son algunas de las imágenes de las tareas que realiza la alumna; lavarse losdientes, ficha de mates, bailar, puzle, recreo con amigas, trabajo de atención, escuchar música, supercuento, cuento, artística en 4º, poner la fecha, no se ha hecho la ficha de mates.
Cuando no se hace alguna tarea por alguna razón se tacha, cuando es la alumna la que no la hace porque está más cansada o no quiere se le pone una línea horizontal. De esta manera la familia sabe lo que trabaja y hace la alumna.
